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教育部发布《义务教育学校管理标准(试行)》要求:不得举办任何入学升学考试

企业新闻 / 2021-08-13 01:59

本文摘要:教育部6日公布的《义务教育学校管理标准(全面推行)》特别强调,义务教育学校要坚决免试就近入学原则,不举行任何形式的入学或升学考试,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。 标准认为,根据国家法律法规和教育行政部门的涉及规定,实施招收入学方案,公开发表范围、程序、时间、结果,确保适龄儿童少年公平拒绝接受义务教育的权利。实施平衡编班,不分重点班与非重点班。编班过程邀涉及人员参与,拒绝接受各方监督。 实施收费审批制度,严格执行国家关于义务教育免费的规定。

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教育部6日公布的《义务教育学校管理标准(全面推行)》特别强调,义务教育学校要坚决免试就近入学原则,不举行任何形式的入学或升学考试,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。  标准认为,根据国家法律法规和教育行政部门的涉及规定,实施招收入学方案,公开发表范围、程序、时间、结果,确保适龄儿童少年公平拒绝接受义务教育的权利。实施平衡编班,不分重点班与非重点班。编班过程邀涉及人员参与,拒绝接受各方监督。

实施收费审批制度,严格执行国家关于义务教育免费的规定。  标准拒绝,创建控辍保学工作机制,学校须要主动联系退学学生家长,针对退学原因,大力协助学生回校。强化教师管理和职业道德建设。拒绝教师认同学生人格,不嘲讽、嘲讽、种族歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不行贿学生或家长礼品,不专门从事有偿上课。

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关心教师生活状况和身心健康,常常的组织形式多样的活动,定期决定教师身体检查。  据报,这一标准是针对义务教育学校管理工作特点,管理标准扎根学校管理工作实际,以学生和教师为中心设置了6项管理职责,分别是公平对待每位学生、增进学生全面发展、引导教师专业发展、提高教育教学质量、营造人与自然安全性环境、建设现代学校制度。

6项管理职责分设22项管理任务,管理任务共计分设92条管理拒绝,基本涵括了学校管理的主要方面。  同时,为了检验管理标准明确提出的92条管理拒绝否合乎地方实际,在地方主动申请人的基础上,教育部确认北京市海淀区、山西省吕梁市孝义市、江苏省泰州市、山东省威海市、湖北省宜昌市宜都市、四川省成都市蒲江县、贵州省贵阳市7个地市、区县为管理标准实验区。


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